“启航”生涯辅导工作室开展项目建设行动学习研讨会

为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，着力提升为党育人、为国育才本领，进一步建设高水平辅导员工作室。近日，广西医科大学“启航”生涯辅导工作室开展了项目建设行动学习研讨会。学生工作部（处）部（处）长闵晓阳、人文社会科学学院党委书记唐忠作指导讲话，人文社会科学学院党委副书记、“启航”生涯辅导工作室负责人郑茸主持会议。广西教育厅工委组织部三级调研员、广西行动学习教育分会副会长邓杰、广西行动学习研究会副会长许康平、“启航”生涯辅导工作室校外导师简敏华、巫妮燕，南宁市天泽高级中学副校长张斌，“启航”生涯辅导工作室团队核心成员等共19人参加本次研讨会。

学习研讨会现场

会议伊始，闵晓阳对工作室建设作指导讲话，她指出，“启航”生涯辅导工作室成功入选第一批广西高校高水平辅导员工作室培育建设项目。在未来建设过程中，工作室要做好规划、开拓创新、扎扎实实、做出特色，在生涯规划与辅导和辅导员专业化提升等方面起到榜样带头作用，努力打造在全区乃至全国高校具有示范引领作用的辅导员工作室。

闵晓阳作指导讲话

唐忠对工作室建设提出期望和要求，他强调，工作室要不断探索出学生“喜闻乐见”的活动，通过自治区、学校和学院等平台做好学生服务工作，扎实提升工作室硬件和软件本领，致力打造规范化、专业化的特色项目

唐忠作指导讲话

郑茸代表“启航”生涯辅导工作室从“在‘大思政’氛围中坚守育人的底色、在‘1+N’育人体系中找准自己的角色、在‘五个统一’中做出自己的特色、工作室未来建设展望”等4个方面介绍了工作室建设和发展情况。

郑茸作汇报

随后，广西行动学习教育分会副会长邓杰介绍了行动学习的概念及工具方法，讲授了如何利用工具澄清工作室建设发展的具体目标、分析工作室在建设过程中需要解决的问题以及突破的重难点，帮助团队明确了工作方向和方法，激发了团队成员的执行力。

在行动学习研讨环节，广西行动学习研究会副会长许康平带领工作室成员成员利用行动学习集体研讨工具“GROW”模型以及头脑风暴法，根据“启航”生涯辅导工作室现有工作基础，围绕区级辅导员工作室建设要求，寻找差距，直面问题，集思广益，群策群力，工作室成员从硬件、软件建设，课程开发建设，个人、团队提升以及完善学生服务等6个方面，澄清了工作室1-3年建设目标。同时，根据第一年建设目标，对完成目标的具体任务、预计验收成果和对策进行研讨，并制定了工作室第一年建设的行动计划表。

邓杰讲述行动学习理念和工具方法

许康平带领工作室成员开展行动学习研讨

工作室成员认真学习

工作室成员激烈讨论

工作室成员合作共创

行动学习成果展示

此次研讨会通过引入行动学习的理念及方法，进一步明确了工作室建设具体目标以及工作行动计划，为工作室建设发展提供了新思路、新办法。接下来，工作室将以此为契机，运用行动学习的工作方式，凝聚智慧力量，以立德树人为根本，不断打造工作精品，推广工作成果，助力学生成长成才，助力广西医科大学辅导员工作室高质量发展，努力将工作室建设成为辅导员工作交流的重要载体、辅导员素质能力提升的重要阵地、学生工作理论研究与实践创新的重要平台。

行动学习研讨会参会人员合影