罗莹

罗莹，女，博士，副研究员，硕士生导师。2020年毕业于广西医科大学内科学专业，获博士学位；2016年赴新加坡南洋理工大学进修高等教育管理。现任广西医科大学研究生院培养管理科科长。

主要研究方向：医务社会工作、养老服务。

主持课题：

[1]2022年主持广西学位与研究生教育改革课题“新时代研究生高质量发展背景下广西高校研究生导师培训机制研究”。

[2]2019年主持广西高校中青年教师科研基础能力能力项目课题“以MALDI-TOF-TOF/MS及MRM技术研究眼镜蛇咬伤的生物标记物”。

[3]2019年主持广西学位与研究生教育改革课题“构建内生驱动的学位点学科自我评估及质量保障体系的探索与实践——以广西医科大学为例”。

[4]2015年主持广西学位与研究生教育改革课题“广西高校研究生与导师关系现状探讨与研究”。

[5]2015年主持全国药学专业学位研究生教育指导委员会药学硕士专业学位教育教学改革课题“基于导师团队的药学专业硕士培养模式探索”。

[6]2009年主持广西研究生教育改革重点课题“广西医科院校学位点建设管理工作的研讨与实践”。

参与课题：

[1] 2023年参与国家自然科学基金地区科学基金项目“GLN通过减轻神经肌肉传导阻滞解毒银环蛇咬伤中毒的作用及机制研究”。

[2]2021年参与广西自然科学基金面上项目“中华眼镜蛇咬伤导致局部组织坏死的蛋白质基础及分子病理机制研究”。

[3]2019年参与广西自然科学基金面上项目“基于靶向与非靶向代谢组学方法研究蛇伤中毒的代谢物基础及标志物”。

[4]2019年参与国家自然科学基金地区科学基金项目“基于UPLC-MS/MS联合MRM的靶向与非靶向代谢组学方法研究蛇伤中毒标志物”。

[5]2015年参与国家自然科学基金地区基金项目“EGCG、Taurine和Genistein联合抗肝纤维化作用靶蛋白的功能验证及质谱确认”。

论文及专著：

[1]罗莹,曹金秀,毛宇昂,阳洁.立足民族地区行业需求 培养药学硕士专业学位研究生[J].药学教育,2023,39(3).

[2]罗莹,卢佳佳,冯娴婧,王辉,焦杨.药学硕士专业学位研究生培养质量分析[J].教育教学论坛,2022,(39).

[3]罗莹,黄智,李亚兰,廖明.广西眼镜蛇蛇毒的蛋白质组学研究[J].世界最新医学,2022,22(12).

[4]罗莹,韦杨,阳洁,曾小云.新形势下地方医科院校学位点自我评估体系的探索——以广西医科大学为例[J].教育教学论坛,2021(42).

[5]丁瑞恒,罗莹*.基于网络药理学的穿心莲抗骨质疏松的分子机制研究[J].中国骨质疏松,2021,27(7).

[6] Fanrui Mo, Ying Luo, Yuluan Yan , Juan Li , Shayi Lai , Weifeng Wu. Are activated B cells involved in the process of myocardial fbrosis after acute myocardial infarction? An in vivo experiment. BMC Cardiovasc Disord.2021 Jan 6;21(1).

[7]Luo Y, Yang P, Li Z, Luo Y, Shen J, Li R, Zheng H, Liang Y, Xia N.Liraglutide Improves Non-Alcoholic Fatty Liver Disease In Diabetic Mice By Modulating Inflammatory Signaling Pathways. Drug Des Devel Ther.2019,13

[8] Luo Y, Huo Y, Song P, Zhang X, Liao M. Validation and functional analysis of the critical proteins in combination with taurtine, epigallocatechin gallate and genistein against liver fibrosis in rats. Biomed Pharmacother.2019,115.

[9] Xie W, Luo Y, Liang X, Lin Z, Wang Z ,Liu M .The effcacy and safety of aspirin as the primary prevention of cardiovascular disease: an updated meta-analysis. Ther Clin Risk Manag.2019,15.

[10]罗莹,黄天壬.研究生招生选拔制度改革探析——基于新加坡大学研究生招生模式对比[J].教育教学论坛,2018(09).

[11]罗莹,黄天壬,韦杨.医学院校研究生与导师关系的现状及解决路径[J].管理观察,2018(01).

[12]罗莹,焦杨,冯娴婧等.导师团队指导临床药学专业硕士研究生培养模式探索[J].药学教育,2016,32(04).

[13]罗莹#,韦杨*.西部少数民族地区高等医学院校学位授权点学科建设工作的实践与思考[J].中外医学研究,2012,10(23).

主要成果：

[1]2021年排名第15成果“多元交互课程教学模式改革全面提升研究生创新能力”获广西医科大学校级教学成果二等奖。

[2]2023年排名第3成果“双融合三举措四统一边疆民族地区医学类专业学位研究生培养模式创践”获广西医科大学教学成果特等奖。

[3]2023年排名第7成果“医学院校学训化三位一体的社会工作专业硕士人才培养模式的探索与实践”获广西医科大学教学成果一等奖。

[4]2023年排名第2成果“医药复合型临床药学专业学位研究生培养模式的构建”获广西医科大学教学成果二等奖。

[5]2023年排名第1成果“多维协同”的新时代研究生导师队伍建设综合改革与实践”获广西医科大学教学成果二等奖。

[6]2023年排名第3成果“双融合•四举措•六协同边疆民族地区医学类专业学位研究生培养模式创践”获广西壮族自治区教学成果一等奖。

主要荣誉：

近年来，先后获得广西医科大学优秀班主任、学校改革与发展工作中做出突出贡献嘉奖、先进教育工作者、三全育人先进个人等荣誉称号。